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我在金程教CFA已經(jīng)十多年了，早期的時候，我特別強調(diào)“教”，就是精益求精提高我的教學(xué)水平，教材、PPT、如何上課，我都花了很多心思。

后來，我特別強調(diào)“學(xué)”。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在個人”。我教的好不好，那要看學(xué)生學(xué)得好不好，學(xué)生的口碑和成績，才能代表我的水平。

現(xiàn)在我意識到了，教學(xué)相長。我不但要做好教學(xué)，還需要引導(dǎo)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，以及督促學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)。

在一定程度上，我可以說是CFA的學(xué)習(xí)專家。不僅僅自己學(xué)，也指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。大家看一下頭發(fā)就知道了。十多年教學(xué)，頭發(fā)越來越少，說明我在這方面還是付出了比較多的心血。

CFA正確學(xué)習(xí)方法

一、怎樣才能有效的學(xué)習(xí)?

CFA的學(xué)習(xí)，實際上是屬于一種精讀式的高強度的長時間的密集學(xué)習(xí)。而FRM、CPA、司法考試等等，都屬于這種類型的考試。這種考試，不僅僅需要努力，還需技巧。那么怎樣的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)呢?

2008年的時候，美國的普渡大學(xué)做了一個實驗。普渡大學(xué)也是常青藤學(xué)校，美國十大名校之一，和哈佛、耶魯是齊名的。

普渡大學(xué)的實驗是如何學(xué)習(xí)“斯瓦利語”，斯瓦利語大家可能都沒有聽說過，這是太平洋上的一個島國上的語言。就是因為大家都沒有聽說過，也都沒有學(xué)過，大家都是零基礎(chǔ)，正好可以用來做學(xué)習(xí)的實驗。測試那種學(xué)習(xí)方法最有效。

經(jīng)過分組測試，然后對比分析，最終學(xué)習(xí)效果較好的兩組，有兩個關(guān)鍵詞：重復(fù)和提取。重復(fù)加提取，其實是這種高強度的密集型學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

為什么很多學(xué)員最終通不過，我了解下來，很多時候，都是學(xué)習(xí)方法的問題。所以我們金程在教學(xué)的時候，不僅僅是教授知識，還要把正確的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員，然后我們教學(xué)服務(wù)部的老師督促他們用正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。1、最錯誤的學(xué)習(xí)方法

以CFA為例，它是學(xué)十門課，絕大部分同學(xué)怎么學(xué)?最錯誤的做法也是最普遍的一個做法，就是隨便找一門課，然后開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)完第一門課，再去學(xué)第二門課。然后逐次把所有的課程學(xué)完。

這樣雖然學(xué)完了所有的課程，但是當(dāng)他再看當(dāng)初學(xué)的第一門課程的時候，什么感覺?新書，因為之前學(xué)的內(nèi)容全忘了。所以他會很沮喪地進(jìn)行第二遍的學(xué)習(xí)，從第一門到第十門。

當(dāng)然開始第三輪的學(xué)習(xí)的時候，第三次第一本書，發(fā)現(xiàn)還是新書。

這時候他幾乎已經(jīng)崩潰了，因為他已經(jīng)花了四五個月的時間，然后學(xué)了十門課，發(fā)現(xiàn)它都是新書，大部分人這個時候就會想放棄了?？傊?，這就是一個非常失敗的學(xué)習(xí)方法。

那么我們應(yīng)該怎么學(xué)?應(yīng)該要重復(fù)。

1、你需要重復(fù)七遍

那么怎么樣重復(fù)呢?想學(xué)習(xí)它是有規(guī)律的，當(dāng)你在第一遍學(xué)習(xí)的時候你會非?；〞r間，但你如果學(xué)到這是第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍第七遍，就是說你花費的時間其實是快速衰減的。

也就是說，我看七遍書并不一定意味著我花七倍的時間。怎么才能做到?在遺忘之前復(fù)習(xí)，在你還沒有忘記之前去重復(fù)它是最節(jié)約時間的，但這個是最反人性的，因為人都是有喜新厭舊，然后又會比較著急，人們喜歡拿了一本書就往下看，但不愿意去重復(fù)看。

很多時候，正確的事情是反人性的。就像我們說投資是反人性的，你追漲殺跌這是最爽的，但你一定是失敗的。

學(xué)習(xí)也一樣。那么人的遺忘規(guī)律是什么樣子的?人的第一次遺忘大概會出現(xiàn)在30分鐘之后，也就說我剛學(xué)完一個知識點，我就立刻開始忘記，怎么辦?這個問題是交給課堂中的老師，所以老師在講完一個知識點之后會稍微串一下。這些事情，金程老師現(xiàn)在都普遍在做的，可以避免你第一次遺忘，這不用學(xué)生擔(dān)心。

那么第二次以往我只說一個大的規(guī)律，大概什么時候?12個小時之后，你就開始第二次遺忘了。雖然昨天晚上你學(xué)習(xí)了，也復(fù)習(xí)了，但第二天早上，也會開始遺忘了。怎么辦?上班之前，或者上班的路上，再做一遍復(fù)習(xí)。利用碎片化的時間復(fù)習(xí)，效果是很好的。

而第三次以往出現(xiàn)什么時候?24小時之后，也就說在我第一次學(xué)習(xí)之后的一天之后，我又忘了。怎么辦?這就是今天晚上我學(xué)習(xí)之前，我用五分鐘翻一下，翻一下之前學(xué)過的東西，就可以避免第三次遺忘，不用很仔細(xì)。翻一下就可以，然后今天學(xué)完之后的話，我稍微把今天的連起來再翻一下。

那么第四次以往怎么說?一般說來是出現(xiàn)在七天，這就是一周。一周一定要有小復(fù)習(xí)，什么叫一周小復(fù)習(xí)?就是周日晚上我一定把這一周學(xué)過東西翻一遍，你哪怕不是非常精深，但必須翻一遍，是避免第四次遺忘。

那么第五次遺忘在什么時候?14天，兩周之后你又會遺忘，所以雙周要進(jìn)行雙周總復(fù)習(xí)，雙周總復(fù)習(xí)是把雙周所有東西過一遍，可以避免第五次遺忘然后第六次遺忘的話就會在一個月后了。那么你第六遍過的話，基本上可以進(jìn)入備考狀態(tài)了。

那么如果你進(jìn)行看七遍書的話，你幾乎滾瓜爛熟融匯于心，記住所有東西。

我當(dāng)年考CFA的時候，看了七遍，而且我就是用這個方法看書。我能做到什么程度，我記住notes上的每一行字。你如果跟我說一句話，我可以拿起這本書來，翻開前后不會差一兩頁。

這就是熟能生巧，就像很多銀行員工，因為整體數(shù)錢，想要從一疊錢中去3000元，就是隨手一摸，基本上就是3000元，不會相差太多的。

讀書也是一樣道理。很多考試都是上班族，工作也很忙，在學(xué)習(xí)CFA的時候，更加需要提高效率。 >>>點擊金程題庫解決你的煩惱

2、不做題的學(xué)習(xí)就是耍流氓

如何提高學(xué)習(xí)效率，除了學(xué)習(xí)方法之后，還需要在恰當(dāng)?shù)臅r間做恰當(dāng)?shù)氖虑?，然后?yán)格的自律。因為人會是有好奇心，而且很難自控。

然后學(xué)習(xí)中還有一個技巧，就是在于你要包容自己的不懂。學(xué)習(xí)的時候，遇到難點，不必一次搞懂，不要在一棵樹上吊死，太浪費時間了，不值得。有些知識點，總是記不住，沒關(guān)系，你有七次機會記住她。多重復(fù)之后他自然記住了，書讀百遍，其義自現(xiàn)。

學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的。我前面說了重復(fù)再重復(fù)，其實還有一個就是提取學(xué)習(xí)的方法。

僅僅重復(fù)是不夠的，為什么?學(xué)習(xí)其實它有點類似于像我們從外面往家里買書，那么我學(xué)一個試點，相當(dāng)于買本書，回家學(xué)的事情，想再買本書回家，那么你這個書如果僅僅往家里一丟，慢慢你家里就會書堆積得像山一樣，你再去找書你是找不到的。你鉆到這一堆書里面，你是找不到的，為什么?因為人需要建立大腦，需要建立提取路徑。

如果沒有建立提取路徑的話，你學(xué)習(xí)的知識不是忘了，而是想不起來了。忘和想不起來是兩回事情。忘了就是完全不知道;有時候大家是不是覺得我知道，但你問我我卻想不起來，這就是提取路徑?jīng)]有建立。

前面我說過，普渡大學(xué)的實驗發(fā)現(xiàn)，最有效的學(xué)習(xí)外語的方法就是重復(fù)外加提取。

那么，怎么才能建立路徑，把自己學(xué)習(xí)的知識提取出來呢?其實就是做題。當(dāng)你合上書開始做題的時候，你就會強迫自己把前面學(xué)過的知識點進(jìn)行一次提取，其實這就是在大腦里建立起一個知識點提取路徑。那么只有重復(fù)這個東西才有效，所以你要在復(fù)習(xí)的時候一定要做題，不做題的學(xué)習(xí)就是耍流氓。

二、你需要一個學(xué)習(xí)筆記本

CFA備考筆記

我今天聽了一位學(xué)員跟我說，他從8月開始學(xué)習(xí)，學(xué)了3個月，聽了好幾遍課。他很沮喪，說我就是學(xué)不會。

我說你做題了嗎?他說沒有，計劃考試前兩個月才開始做題。

我說你這3個月學(xué)習(xí)都是在耍流氓。首先你沒有重復(fù)學(xué)習(xí)，其次你沒有提取。這就是低效率學(xué)習(xí)。

那么，怎么樣幫學(xué)生進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)?這就是我們這次想做的幾個重點。

你需要一個學(xué)習(xí)筆記本。很多人喜歡在電腦或手機上做筆記，也可以，只是沒有紙質(zhì)筆記本。學(xué)習(xí)筆記本，實際上起到的是一個可視化作用。

我會把這個方法給固化下來，寫成書面東西告訴你。 >>>點擊了解20年CFA一級備考筆記本限時拼團89元搶購

1、莫忘初心

首先，學(xué)習(xí)筆記本的開篇應(yīng)該什么呢?我想應(yīng)該是寫兩個字“初心”。

問問自己為什么要考CFA?然后列舉出你的理由。什么理由都可以，你如果為了加薪，你寫加薪;比如說為了跟女朋友一起學(xué)，你就寫這個寫為了女友。

接下來問問自己可能因為什么原因而放棄?列舉你可能會放棄的原因，然后一一寫下來。 >>>點擊了解CFA證書含金量

這就是學(xué)習(xí)筆記本的第一頁。就寫這么多內(nèi)容，這個學(xué)習(xí)筆記本要帶在身邊，要經(jīng)?；剡^去看一看自己的初心是什么?再看一看自己是不是想放棄?如果有了放棄的念頭，看看是不是你原來估計的原因。

人為什么會失敗?就是因為堅持太難了。

實際上，一個簡單的事情，當(dāng)你一遍一遍堅持的時候，區(qū)別就出來了。大部分的人是不會成功的。為什么?

因為他知道成功道路，但他無法堅持，所以我用學(xué)習(xí)筆記本把它寫下來，幫助我們堅持。

2、可視化的學(xué)習(xí)計劃

那么第二部分的話就是我的學(xué)習(xí)計劃，我們有APP的學(xué)習(xí)計劃，但是我們更要可視化。

這里面我就會給他規(guī)定，比如說第一周我們會評判每一門課程需要多少時間，比如，第一門課職業(yè)倫理道德十天。然后你的完成度是多少?然后它總共有多少題，第一遍做了幾題，第二遍做了幾題，你的準(zhǔn)確率是多少?

我是可視化的記錄這第一門課，然后再進(jìn)入第二門課。

那么這里我要給它標(biāo)注出來你的第一遍學(xué)習(xí)第二遍學(xué)習(xí)，月復(fù)習(xí)或者你雙周復(fù)習(xí)把它標(biāo)注出來。也就是說每一次學(xué)習(xí)都要記錄做了多少道題，正確率是多少。你能清楚看自己的進(jìn)步。

我把我整個學(xué)習(xí)過程是用可視化的方法給它寫下來，這是真正的一個可視的學(xué)習(xí)計劃，基礎(chǔ)班的強化班的最后復(fù)習(xí)階段的給它寫下來。

每一門課程都這樣標(biāo)注，這是第二部分內(nèi)容。

3、知識點自我評估

然后第三部分內(nèi)容，第三部分內(nèi)容是什么?是知識點。

我把我研究部認(rèn)為最重要的知識點給你列出來。列出來之后，自我評估，你認(rèn)為掌握了嗎?掌握了，你打√;沒掌握你打×。

在我們的課程中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班，會有一個這樣的自我評估。第二遍評估在強化班結(jié)束之后。第三遍在?？冀Y(jié)束之后。

這樣自我評估之后，你對知識點就有一個全面的了解和把握，也對自己的薄弱點有了清晰的認(rèn)識。

所以這是第三部分知識點確認(rèn)。

4、刷題

然后第四部分，第四部分我剛才說了，我要提取，讓他做題，并且我要他反復(fù)的做題，他在每一次復(fù)習(xí)的時候都要去做題。所以接下來第四部分的話，我跟他會做答題卡。

我會給他第一遍的答題卡，第二遍答題，第三遍的答題卡總共有多少題，你做你abc選的是什么?最后自我評估準(zhǔn)確率多少?做對多少，做錯多少。有人說，總數(shù)減掉做對，不就做錯嗎?不一定。因為還有題雖然作對，是蒙的。

所以你給我寫做對多少做錯多少，第一遍第二遍答題卡我給你。

這是第四部分。

5、考過的概率

然后最后第五部分，第一個部分的話，我們會做一個研究。

我會告訴學(xué)員，比如說書看三遍題做三遍之后，我們會調(diào)你之前做題的數(shù)據(jù)，看你通過的概率是多少，比如說是95%。看兩遍書，做兩遍題，你通過概率比如說80%。也有一些人沒有堅持，書只看了一半，題也做了一半，通過概率30%。這是根據(jù)金程的歷史數(shù)據(jù)做的評估。

下面是你的自我評估。你自己評估你看了多少遍書，比如說兩遍三遍還是70%，你做了多少遍題?你自己寫上，然后進(jìn)行自我評估。

有了金程的評估和自我評估，加入說你考過的概率是60%。你想要達(dá)到的通過概率是多少?比如說80%，那你就知道接下來你該怎么做了。
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這個學(xué)習(xí)筆記本是完全記錄下了你的學(xué)習(xí)過程，以及我告訴你如何正確學(xué)習(xí)。在遺忘之前復(fù)習(xí)，以及提取反復(fù)做題。

所以我很清楚，我只要把你的學(xué)習(xí)筆記本拿過來，我就知道你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及你的癥結(jié)所在。

所以這是我希望我們用一個學(xué)習(xí)筆記本，讓你達(dá)到完美的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、學(xué)習(xí)群的同伴壓力

接下來是我們金程課程4.0版本的突破，就前面我們已經(jīng)說到了是學(xué)習(xí)群。

學(xué)習(xí)是很痛苦的，也是反人性的，你會放棄很多東西，所以很多在學(xué)習(xí)的時候，往往是會忘記初心，你也不知道為什么學(xué)習(xí)。那怎么辦?學(xué)習(xí)筆記本是一個很好的方法。

1、同伴壓力

還有什么?我們有學(xué)習(xí)群，這就是同伴壓力。

人的壓力是來自于同伴，比如說馬云很有錢，我有壓力嗎?我一點都沒壓力，但是我的鄰居買了好車，我老婆在跟我一起出門的時候，流露出羨慕的目光，我有壓力嗎?我有。

比如說我同學(xué)的孩子上了好學(xué)校，我有壓力嗎?我有。這就叫同伴壓力。所以我們同伴壓力是有效的促進(jìn)動力，它可能是個好事。

所以我們把這個群體聚集起來，目的一個是答疑，一個是跟他們交流，一個是給他們適當(dāng)?shù)耐閴毫?。我們在這個群里面有時候就會說，你秀一下你學(xué)到第幾遍，你做了第幾遍題，他就知道別人是什么樣子的。

學(xué)習(xí)群提供一個答疑平臺，交流平臺和適當(dāng)?shù)募罨蛘邏毫Α?/p>

2、學(xué)習(xí)動力

因為人要干件事情的話，無非是兩個力，一個是“雞”一個是“鴨”，要么是激勵，要么是壓力。你如果既沒有激勵也沒有壓力，是學(xué)不好的。

大家知道怎樣才能很好的學(xué)習(xí)嗎?

最糟糕的就是沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。我不知道為什么學(xué)習(xí)。那么再往上一層好一點是什么?為了“媽媽”學(xué)習(xí)，我為了別人學(xué)習(xí)，聽上去好像很消極，但總比沒有目標(biāo)好。所以你如果是為了發(fā)財，為了加薪，為了“媽媽”，為了女/男朋友，這都是好事。

那么第三層次是為了興趣，為了自發(fā)的自我的發(fā)展，這是更高的層次，絕大多數(shù)人都達(dá)不到。

所以有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)就好，給他一點壓力，給他一些激勵。這是第二個就是我們要組織一個群一個交流平臺，提供激勵壓力和學(xué)習(xí)的氛圍，這是第二個。

3、外界督促

那么第三個的話就是我們現(xiàn)在的客服客戶部門：教學(xué)服務(wù)部，我覺得做的是非常好的，非常不錯的，在不斷的發(fā)展，就起到一個督促的作用。

他們有點相當(dāng)于是一個第三方，因為原先我們教學(xué)一個是教一個學(xué)，就是一個是動作的發(fā)出者，另外一個動作承受者，這兩個雙方時間久了之后，有點審美疲勞。

因為我教學(xué)的時候，整天說你做題你聽了也煩，這就需要第三方的來做一個督促。

所以把教學(xué)都結(jié)合起來，以及我們的智能平臺，有一個非常好的電子化的學(xué)習(xí)工具相結(jié)合，我認(rèn)為這個是達(dá)到一個比較理想的一個狀態(tài)。

當(dāng)然我們會再繼續(xù)迭代，以后會繼續(xù)迭代5.0產(chǎn)品。

現(xiàn)在這樣的一個結(jié)合的話，我還是比較充滿信心的，所以希望我們多個部門產(chǎn)品研發(fā)部課教學(xué)服務(wù)部，以及我們一線的同事們結(jié)合起來，真正為客戶創(chuàng)造出價值。

那么為客戶創(chuàng)造價值的話，一個是他學(xué)有所獲，還有一個，畢竟學(xué)CFA是想通過考試，目標(biāo)很明確。我們很只有幫助學(xué)員通過考試，這樣的話提升口碑，真正的為社會創(chuàng)造價值，最終也是為自己創(chuàng)造價值。謝謝! >>>點擊咨詢CFA報考條件

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